Che tu sia un insegnante che valuta la scrittura dei tuoi studenti o un editore che offre feedback a uno scrittore, può essere utile essere in grado di valutare le capacità di scrittura. Poiché diversi tipi di scrittura richiedono abilità diverse, dovrai considerare attentamente i tuoi criteri di valutazione. Una volta deciso il tuo approccio, mettilo in pratica e fornisci un feedback costruttivo che lo scrittore può utilizzare per migliorare le proprie capacità.
Passi
Metodo 1 di 5: sviluppo di attività di valutazione
Passaggio 1. Valutare il background dello scrittore
Prima di poter valutare le capacità di scrittura di una persona, devi prendere in considerazione il suo background. Ad esempio, non valuteresti la scrittura di uno studente ESL nello stesso modo in cui lo valuteresti se fosse un madrelingua inglese. Considera fattori come:
- L'età dello scrittore e il livello di sviluppo.
- Il loro background educativo ed esperienza.
- La loro familiarità con la lingua in cui scriveranno.
Passaggio 2. Indirizza la tua valutazione al livello di esperienza dello scrittore
Dovrai adattare le tue aspettative a seconda del background dello scrittore. Tenendo presente l'età, il livello di esperienza e le competenze linguistiche, progettare un test appropriato per l'individuo.
- Ad esempio, se stai valutando le abilità di uno scrittore ESL, potresti concentrarti principalmente sull'accuratezza linguistica (ad esempio, l'uso corretto della grammatica, della sintassi, delle forme delle parole e del vocabolario).
- Se stai valutando la scrittura dei bambini, tieni a mente la loro età e il livello scolastico. Ad esempio, dovresti aspettarti che un bambino di terza media abbia una comprensione più complessa dei modi e dei tempi verbali rispetto a un bambino di quarta elementare. Usa un grafico come questo per determinare quali abilità sono appropriate per il livello di scuola del bambino:
- Per la scrittura professionale e accademica, la competenza tecnica di base può essere meno preoccupante dello stile, del contenuto, dell'organizzazione e delle tecniche di citazione appropriate. Tuttavia, dovresti comunque valutare la competenza tecnica, poiché è una parte importante delle capacità dello scrittore. Pensa alla tua valutazione come a un approccio più ampio man mano che il background formativo dello scrittore avanza.
Passaggio 3. Mantieni i tuoi compiti pertinenti alle esigenze dello scrittore o alle abilità che stai migliorando
Scrivere un documento accademico formale richiede competenze molto diverse dallo scrivere una lettera o una sceneggiatura. Prima di creare un test o un compito, valuta se riflette i tipi di abilità di scrittura che desideri valutare.
- Ad esempio, se stai testando la capacità dello scrittore di usare un linguaggio descrittivo, potresti chiedere loro di descrivere un'opera d'arte in pochi paragrafi o di descrivere una foto della campagna.
- Se vuoi valutare la loro capacità di trasmettere informazioni in modo conciso, potresti fargli completare un compito in un numero specifico di parole o paragrafi.
- Potresti non rispondere ai bisogni immediati dello scrittore, specialmente se è in una classe a cui stai insegnando. Tuttavia, dovresti aiutarli a lavorare su un'abilità specifica.
Passaggio 4. Determinare i criteri di valutazione
Esistono molti tipi diversi di abilità di scrittura, quindi dovrai selezionarne alcune su cui concentrarti. Decidi esattamente quali abilità vuoi valutare, poiché questo determinerà la natura dell'incarico e come lo valuterai. Ad esempio, potresti concentrarti su:
- L'uso di convenzioni di scrittura adeguate, come una buona ortografia, grammatica, sintassi, lettere maiuscole e punteggiatura.
- La padronanza dello scrittore del vocabolario scritto.
- La chiarezza e la scioltezza con cui chi scrive presenta le proprie argomentazioni.
- L'uso di una struttura chiara e logica all'interno del testo.
Passaggio 5. Creare una rubrica di punteggio
Una rubrica è un modo per quantificare qualunque cosa tu stia cercando di valutare. Ciò potrebbe comportare l'assegnazione di un voto in lettere in base alla tua impressione generale del lavoro (una rubrica olistica) o l'assegnazione di punti in base al grado in cui il lavoro soddisfa criteri specifici (una rubrica analitica).
- Le rubriche ti consentono di valutare studenti con esigenze e background diversi utilizzando una scala diversa. Considera il background dello scrittore e il livello di abilità attuale quando crei la tua rubrica in modo da poter differenziare il tuo processo di valutazione. Ad esempio, uno studente ESL avrà una rubrica diversa rispetto a un madrelingua che è anche uno studente onorario.
- Se non sai da dove cominciare, fai una ricerca online, ad esempio scrivendo delle rubriche. Questo sito offre una varietà di modelli di rubriche:
- Una rubrica olistica potrebbe assegnare un voto alla lettera in base alla chiarezza generale, all'organizzazione e alla competenza tecnica della scrittura. Ad esempio, potresti dire: "Un documento "A" presenterà chiaramente l'argomento principale e lo supporterà con fatti specifici. Sarà inoltre privo di errori grammaticali e di ortografia”.
- In una rubrica analitica, dovrai sviluppare un sistema di punteggio numerico per i diversi criteri che esaminerai. Ad esempio, potresti sottrarre 1 punto per ogni errore grammaticale o assegnare un intervallo di punti (0-10) per l'organizzazione, la fluidità o il grado con cui lo scritto affronta l'argomento del compito.
Passaggio 6. Imposta parametri chiari per il tuo compito
Lo scrittore dovrà sapere esattamente cosa ci si aspetta da loro mentre stanno completando il loro incarico. Spiega loro cosa cercherai nel modo più dettagliato possibile e invitali a fare domande se hanno difficoltà a capire il compito. Fornire istruzioni scritte e verbali per adattarsi a diversi stili di apprendimento. Fornisci loro informazioni come:
- Quanto tempo hanno per completare l'incarico.
- Quanto dovrebbe essere lungo approssimativamente il testo (ad es. 5 paragrafi, 10 pagine o 300-500 parole).
- Lo scopo dell'incarico (ad esempio, valutare la loro capacità di presentare un argomento persuasivo).
- L'argomento (o la gamma di argomenti) di cui vorresti che scrivessero.
Passaggio 7. Continua a rivalutare durante tutto il processo di scrittura
Costruire abilità di scrittura è un processo, e lo è anche la valutazione di tali abilità. Avrai un'idea migliore delle capacità dello scrittore se effettui il check-in e fornisci feedback in più punti durante il processo di scrittura e valuti come la sua scrittura migliora e si sviluppa nel tempo.
- Ad esempio, potresti offrirti di fornire un feedback sulle bozze e poi guardare come incorporano i tuoi suggerimenti nel prodotto finale.
- Se puoi, offri più incarichi in un periodo di tempo e fornisci feedback che incoraggino il miglioramento e lo sviluppo.
SUGGERIMENTO DELL'ESPERTO
Bryce Warwick, JD
Test Prep Tutor, Warwick Strategies Bryce Warwick is currently the President of Warwick Strategies, an organization based in the San Francisco Bay Area offering premium, personalized private tutoring for the GMAT, LSAT and GRE. Bryce has a JD from the George Washington University Law School.
Bryce Warwick, JD
Test Prep Tutor, Warwick Strategies
Expert Trick:
It's challenging to self-evaluate your own writing. If you need help determining how well you're writing, consider asking a friend to look over your paper and offer to do the same for them.
Method 2 of 5: Evaluating the Use of Writing Conventions
Passaggio 1. Controlla l'ortografia dello scrittore
Le convenzioni di scrittura sono le abilità tecniche di base che rendono la scrittura coerente e comprensibile. Una buona ortografia è un elemento chiave per una scrittura chiara e professionale. Quando si valuta l'ortografia, tenere a mente questioni quali:
- Il numero complessivo di errori di ortografia (ad esempio, quale percentuale di parole sono scritte correttamente rispetto a quelle errate?).
- La comprensione da parte dello scrittore delle regole e dei modelli di ortografia di base (ad esempio, l'uso di lettere mute, l'ammorbidimento di alcune consonanti prima di determinate vocali, ecc.).
- La prevalenza di errori di ortografia comuni nel lavoro dello scrittore (come mescolare parole comunemente confuse, come "cancelleria" e "cancelleria").
Passaggio 2. Osserva la punteggiatura dello scrittore
La punteggiatura corretta è anche essenziale per la chiarezza della scrittura. Controlla il lavoro dello scrittore per assicurarti che:
- Usa la punteggiatura appropriata quando indichi l'uso di citazioni dirette.
- Utilizza la punteggiatura corretta per contrassegnare la fine delle frasi (ad es. punti, punti interrogativi e punti esclamativi) e proposizioni (ad es. virgole, due punti e punto e virgola).
- Indica contrazioni e possessivi con l'uso corretto degli apostrofi.
Passaggio 3. Esaminare la loro capitalizzazione
Uno scrittore esperto dovrebbe conoscere le convenzioni della maiuscola. Esamina i loro scritti e assicurati che seguano convenzioni come:
- Mettere in maiuscolo le prime parole delle frasi.
- Mettere in maiuscolo nomi propri e aggettivi, inclusi nomi di persona, toponimi e titoli prima dei nomi propri (ad es. Governatore Johnson).
- Usare le maiuscole corrette quando si scrivono titoli di opere, come libri o articoli.
Passaggio 4. Valuta la loro grammatica
Usare la grammatica corretta è uno degli elementi più complessi della scrittura. Quando esamini il lavoro dello scrittore, potresti cercare di selezionare una manciata di problemi grammaticali su cui concentrarti in base a fattori come la loro età o il livello di esperienza. Ad esempio, potresti verificare che lo scrittore sia in grado di:
- Usa forme verbali corrette (ad es. tempo proprio, umore, voce, persona e numero).
- Comprendere i casi grammaticali e utilizzare forme appropriate (ad esempio, distinguere tra forme soggettive, oggettive e possessive dei pronomi).
- Mostra accordo tra le forme grammaticali (ad esempio, nomi e pronomi corrispondono in numero e genere).
Passaggio 5. Valutare il loro uso della sintassi
La sintassi si riferisce ai modi in cui le frasi sono messe insieme. Affinché una frase sia sintatticamente corretta, sia le singole parole che le intere proposizioni devono essere disposte in un ordine che abbia senso. In inglese, l'ordine delle parole è particolarmente importante per stabilire un significato chiaro e una sintassi corretta. Cercare:
- Ordine delle parole chiaro e corretto.
- L'uso di congiunzioni per collegare clausole di coordinamento all'interno di una frase.
- Utilizzo di una varietà di strutture di frase (ad esempio, frasi dichiarative semplici, frasi interrogative e frasi composte).
Metodo 3 di 5: valutazione dell'organizzazione
Passaggio 1. Cerca un inizio, una parte centrale e una fine chiari
Uno scritto ben organizzato dovrebbe avere una struttura chiaramente definita. Sebbene la natura di tale struttura varierà a seconda del tipo di scrittura, la maggior parte delle opere scritte dovrebbe avere:
- Un'introduzione che riassume brevemente l'argomento o introduce in qualche modo il tema del brano.
- Un corpo, in cui sono disposti i punti principali del testo.
- Una conclusione, che chiude il testo e chiude i conti in sospeso.
Passaggio 2. Valutare l'uso dei paragrafi
Il paragrafo si riferisce alla disposizione delle frasi in gruppi coerenti. Ogni paragrafo dovrebbe concentrarsi su un singolo tema o idea e dovrebbe essere visivamente separato dal paragrafo precedente con un rientro o uno spazio di riga aggiuntivo. Un paragrafo forte dovrebbe includere:
- Una frase tematica, che esprime chiaramente l'idea principale del paragrafo.
- Alcune frasi che supportano, spiegano o elaborano il tema principale.
- Un tipo di transizione che collega il paragrafo corrente al tema del paragrafo successivo.
Passaggio 3. Assicurati che le loro idee siano ordinate in modo logico
Un buon pezzo di scrittura dovrebbe presentare i suoi punti in un ordine che abbia senso. Anche se non esiste un unico modo giusto per ordinare un pezzo di scrittura, lo scrittore dovrebbe almeno avere un qualche tipo di schema organizzativo chiaro in atto. Per esempio:
- In una narrazione, lo scrittore potrebbe presentare gli eventi in ordine cronologico dal più antico al più recente.
- Per un saggio argomentativo, lo scrittore potrebbe iniziare presentando le prove più forti e finire con quelle più deboli.
Passaggio 4. Verifica la presenza di transizioni chiare tra idee o sezioni
Affinché uno scritto sia coerente, deve esserci un flusso logico di idee da una clausola, frase, paragrafo o sezione alla successiva. Le transizioni vengono utilizzate per chiarire la varietà di collegamenti tra le idee, come le relazioni causali, le relazioni temporali o le somiglianze e le differenze. Le transizioni possono essere utilizzate anche per collegare un argomento a esempi o prove di supporto. Cerca l'uso efficace di parole e frasi di transizione, come:
- "Perciò"
- "D'altra parte"
- "Però"
- "Per di più"
- "Allo stesso modo"
- "Per esempio"
- "In conclusione"
Metodo 4 di 5: guardare contenuto e stile
Passaggio 1. Valuta la scelta delle parole e il vocabolario
Le parole scelte da uno scrittore possono avere un impatto importante sul tono, la chiarezza e la qualità della sua scrittura. Quando guardi il lavoro dello scrittore, considera fattori come:
- Se le parole che usano esprimono chiaramente il significato desiderato.
- Se le parole che usano sono appropriate per il tono dell'articolo (ad esempio, è necessario che siano più formali o casuali?).
- Se il vocabolario è abbastanza vario da mantenere l'interesse del lettore.
- Se le parole vengono usate correttamente e a un livello appropriato all'età dello scrittore, al livello di sviluppo o al livello di esperienza.
- Se la scelta della parola è appropriata per il pubblico previsto del pezzo.
Passaggio 2. Cerca l'originalità e una voce chiara
La "voce" di uno scrittore è ciò che rende il suo lavoro distintivo e interessante. Cerca di capire se il lavoro dello scrittore trasmette un tono che riflette il suo stile personale o il suo punto di vista unico. Questo potrebbe includere fattori come:
- L'uso di parole, frasi e metafore distintive invece di cliché e frasi standard.
- Uno stato d'animo o un tono unificante e coerente.
- Fiduciosa “proprietà” di opinioni e punti di vista.
Passaggio 3. Determina se lo stile è appropriato per il tipo di scrittura
Il tono e lo stile di un lavoro scritto dovrebbero adattarsi al formato e al contesto del pezzo. Quando valuti il lavoro di uno scrittore, tieni a mente lo scopo del pezzo. Per esempio:
- Se il lavoro è destinato a un pubblico generale, potrebbe essere appropriato un tono chiacchierone e informale.
- Per un saggio accademico, la scelta del tono e delle parole dovrebbe essere formale e tecnica. La voce passiva è anche più appropriata nella scrittura accademica che in altri tipi di scrittura.
- Mentre una buona copia pubblicitaria potrebbe attirare le emozioni del lettore, un saggio informativo su un argomento tecnico dovrebbe essere scritto in un tono più obiettivo e imparziale.
Passaggio 4. Cerca un linguaggio conciso e diretto
Valuta la capacità dello scrittore di esprimere le idee in modo chiaro senza eccessiva imbottitura o verbosità. Oltre alle singole frasi, osserva la struttura complessiva del brano.
Ci sono tangenti inutili e frasi o paragrafi ridondanti? Il pezzo contiene informazioni di base non necessarie (cioè informazioni che sono già ovvie per il lettore)?
Passaggio 5. Valutare il formato e la presentazione della scrittura
Se lo scrittore ha bisogno di essere in grado di utilizzare un particolare stile della casa o un formato di citazione, tienilo in considerazione quando valuti la sua scrittura. Assicurati che seguano le linee guida relative a cose come:
- Lunghezza della pagina o conteggio delle parole.
- Font e caratteri speciali.
- Formattazione per fonti e citazioni.
- Interlinea, dimensioni dei margini e intestazioni.
Metodo 5 di 5: offrire feedback utili
Passaggio 1. Sii specifico nel tuo feedback
La tua valutazione trarrà il massimo beneficio dallo scrittore se fornisci note chiare e specifiche su ciò che funziona e su ciò che necessita di miglioramenti. Prenditi del tempo per parlare con loro in dettaglio o scrivi commenti ponderati sui loro punti di forza e di debolezza. Assicurati che i tuoi commenti siano facili da capire e chiari. Se non lo sono, dovresti spiegarli chiaramente allo studente.
Ad esempio, invece di "La grammatica ha bisogno di miglioramenti", potresti dire qualcosa come "La tua comprensione del tempo è forte, ma noto che hai la tendenza a non abbinare soggetti e modificatori"
Passaggio 2. Offri suggerimenti su come migliorare
Invece di dire semplicemente allo scrittore cosa deve sistemare, dai loro alcune idee specifiche sugli approcci che potrebbero adottare per rendere più forte la loro scrittura. Questo potrebbe significare dire loro di essere più consapevoli di un particolare problema nella loro scrittura (ad esempio, mancanza di forti transizioni tra le idee) o dare loro un'idea specifica su come potrebbero migliorare un particolare passaggio.
Ad esempio, invece di dire semplicemente "Ho difficoltà a capire il punto principale di questo paragrafo", potresti aggiungere: "Potrebbe essere più chiaro se iniziassi con una frase tematica"
Passaggio 3. Mantieni i tuoi commenti pertinenti alle competenze che stai valutando
Se dai allo scrittore troppi feedback su troppi aspetti diversi della sua scrittura, si sentirà frustrato e sopraffatto. Evita di rimanere bloccato su problemi che non sono necessariamente critici per il compito di scrittura a portata di mano.
- Ad esempio, se sei interessato principalmente all'ortografia, alla grammatica e alla punteggiatura, non dedicare molto tempo a commentare la scelta del vocabolario.
- Mantieni anche il tuo commento appropriato al livello di esperienza dello scrittore. Ad esempio, se stai valutando la scrittura di un bambino di 8 anni, potrebbe essere meglio concentrarsi sulle sue abilità tecniche di base piuttosto che correggere problemi stilistici.
Passaggio 4. Fornire feedback come pubblico piuttosto che come critico
Un buon feedback dovrebbe aiutare lo scrittore a comprendere il proprio lavoro dal punto di vista del lettore. Questo li porterà nella mentalità di valutare obiettivamente la propria scrittura. Invece di fare semplicemente affermazioni qualitative (ad esempio, "Questo non ha senso"), spiega le tue reazioni e i tuoi processi mentali come lettore.
Ad esempio, "Come lettore, non sono sicuro da dove provenga questa idea nel paragrafo 2. Penso che potrebbe avere più senso per me se introducessi alcune prove per la tua affermazione nel paragrafo precedente"
Risorse per valutare la scrittura
Esempi di criteri di valutazione per valutare la scrittura
Rubrica di punteggio per le abilità di scrittura