3 modi per preparare una lezione

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3 modi per preparare una lezione
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Video: COSA INDOSSARE AD UN COLLOQUIO DI LAVORO! 10 CONSIGLI 2024, Marzo
Anonim

Alla maggior parte delle persone viene richiesto di tenere una lezione ad un certo punto della propria vita, che si tratti di scuola, lavoro o altre attività. Tenere una lezione forte dimostrerà intelligenza, competenza e leadership al tuo pubblico. Tuttavia, molti faticano a organizzare le proprie informazioni e possono soffrire di ansia di parlare in pubblico. Imparando a ricercare, sviluppare i tuoi contenuti e tenere il discorso, puoi impressionare ed educare il tuo pubblico.

Passi

Metodo 1 di 3: ricerca del soggetto

Preparare una lezione Fase 4
Preparare una lezione Fase 4

Passaggio 1. Considera il tuo scopo

Lo scopo generale della tua lezione è molto probabilmente quello di informare il tuo pubblico su qualcosa che non sanno. Tuttavia, puoi considerare questo scopo in modo più approfondito. Stai cercando di prepararli per un esame sul materiale? Li stai guidando verso lo sviluppo dei loro pensieri unici sull'argomento? Durante la ricerca e lo sviluppo del contenuto della tua lezione, chiedi come stai servendo il tuo scopo generale.

Preparare una lezione Fase 1
Preparare una lezione Fase 1

Passaggio 2. Leggi diverse fonti

Non sviluppare il materiale della tua lezione da un'unica fonte. Cerca di ottenere una prospettiva diversa da testi professionali, documenti accademici, fonti di notizie e anche fonti meno formali come i post di blog. Un approvvigionamento diverso ti darà una comprensione più completa dell'argomento e rifletterà un'etica più autorevole per il tuo pubblico.

È bene presentare prospettive accademiche in conflitto tra loro. Ciò dimostrerà che sei consapevole delle prospettive critiche, presenterai una visione più completa dell'argomento e offrirai al tuo pubblico qualcosa su cui riflettere

Preparare una lezione Fase 2
Preparare una lezione Fase 2

Passaggio 3. Tieni traccia delle tue fonti

Assicurati di citare correttamente tutte le fonti che intendi utilizzare durante la lezione e di sapere esattamente da dove proviene ogni informazione. Tieni a lato la bibliografia scritta nel caso qualcuno richieda queste informazioni.

Le citazioni verbali per una lezione non devono essere complete come le citazioni scritte per un articolo. Puoi dire qualcosa come "Secondo lo studio del Dipartimento del Lavoro degli Stati Uniti del 2008 …" prima di presentare le informazioni pertinenti. Tuttavia, dovresti avere una citazione completa che includa l'autore, la data, le qualifiche dell'autore, il titolo, la pubblicazione, i numeri di pagina pertinenti e le istruzioni per trovare la fonte su Internet o in stampa nel caso qualcuno voglia vedere le tue fonti in prima persona

Preparare una lezione Passaggio 3
Preparare una lezione Passaggio 3

Passaggio 4. Ascolta lezioni simili

Usa il tuo motore di ricerca Internet preferito per trovare altre lezioni su argomenti simili. Questo può aiutarti sia nello sviluppo di informazioni per i tuoi contenuti che nel fornirti un modello su come organizzare e tenere la lezione. YouTube e onlineuniversities.com sono ottimi posti per trovare video di lezioni.

Come con qualsiasi altra fonte, assicurati di citare la lezione se stai utilizzando informazioni specifiche che hai raccolto da essa

Metodo 2 di 3: sviluppo del contenuto

Preparare una lezione Passaggio 5
Preparare una lezione Passaggio 5

Passaggio 1. Inizia con uno schema

Dividi i tuoi contenuti in punti principali e usali per impostare uno schema e sviluppare sottopunti sotto i punti principali. Iniziare con uno schema ti aiuterà a organizzare i tuoi pensieri e ti aiuterà a iniziare a scrivere la formulazione effettiva della lezione.

Cerca di organizzare per coerenza e includi una quantità relativamente uguale di informazioni, sottopunti, domande riflessive e fonti per ogni unità più ampia del tuo schema

Preparare una lezione Fase 6
Preparare una lezione Fase 6

Passaggio 2. Includere un'introduzione e una conclusione

Le introduzioni e le conclusioni sono ancora più importanti per la lezione verbale rispetto ai contenuti scritti perché, a differenza di un documento scritto, il pubblico probabilmente non sarà in grado di tornare indietro se si è perso qualcosa. L'introduzione dovrebbe preparare il pubblico per le parti più importanti della lezione e la conclusione dovrebbe riaffermare quelle parti essenziali.

  • La dichiarazione di intenti dovrebbe delineare chiaramente il valore funzionale della lezione. Ad esempio, dire "Entro la fine di questa lezione, dovresti essere in grado di applicare il teorema di Pitagora per calcolare la lunghezza dei lati di un triangolo".
  • Dichiara direttamente lo scopo della lezione sia nell'introduzione che nella conclusione.
Preparare una lezione Passaggio 7
Preparare una lezione Passaggio 7

Passaggio 3. Lavora sulla partecipazione del pubblico

Cerca di lavorare su elementi del tuo discorso che coinvolgano direttamente il pubblico. Il modo migliore per farlo è includere domande aperte nella lezione e offrire agli ascoltatori l'opportunità di rispondere o esprimere i propri pensieri. Gli elementi interattivi manterranno il tuo pubblico coinvolto e daranno loro l'opportunità di applicare le informazioni o le abilità che stanno imparando.

  • Puoi anche organizzare attività per le sezioni breakout. Puoi dividere il tuo pubblico in gruppi e fargli discutere un argomento contro altri gruppi o fargli rivedere casi di studio separati. Funziona specificamente per una lezione in aula.
  • Fai una domanda aperta che richieda al tuo pubblico di ragionare sulla propria risposta come "Perché pensi che la Gran Bretagna abbia rifiutato di riconoscere la Confederazione durante la guerra civile americana?"

Passaggio 4. Adatta la durata alla quantità di tempo che hai a disposizione per parlare

Considera in anticipo cosa puoi coprire nel tempo a tua disposizione. Generalmente, ci vogliono 2 minuti per recitare 1 pagina con interlinea doppia, anche se questo può variare da persona a persona. Assegna una certa quantità di tempo a ciascuna parte della tua lezione e cronometrati mentre ti eserciti.

  • Se non hai molto tempo, tocca solo i punti importanti. Cerca di non andare fuori tema e non passare il tempo a discutere di cose che non sono rilevanti per il tuo punto principale.
  • Di solito è meglio ridurre leggermente la durata della lezione piuttosto che andare oltre il limite di tempo.
Preparare una lezione Fase 8
Preparare una lezione Fase 8

Passaggio 5. Anticipare domande e confusione

Cerca di anticipare parti della tua lezione che potrebbero creare confusione e domande specifiche che il pubblico potrebbe porre. Laddove prevedi confusione, fai del tuo meglio per chiarire ogni parte delle informazioni e trova il tempo per rispondere a domande o dubbi. Dovresti anche provare a dimostrare il concetto in modo pratico. Ad esempio, se stai spiegando una formula matematica difficile, risolvi diversi problemi spiegando chiaramente come si applica la formula.

Se hai problemi a determinarlo da solo, chiedi a un amico o un collega di esaminarlo e determinare le aree di confusione

Metodo 3 di 3: tenere la lezione e affrontare l'ansia

Preparare una lezione Fase 9
Preparare una lezione Fase 9

Passaggio 1. Fornire uno schema

Se sei preoccupato per la capacità del pubblico di seguire la tua lezione, stampa copie del tuo schema e distribuiscile al pubblico. Se hai a disposizione un proiettore, puoi semplicemente proiettare una copia del contorno. PowerPoint è uno strumento eccellente per presentare uno schema insieme alla tua lezione parlata.

  • Non è una buona idea leggere la tua lezione alla lettera da un copione, quindi cerca di limitare il tuo schema agli aspetti concettuali chiave della lezione.
  • Con un PowerPoint o uno schema proiettato, non fare affidamento su di esso per tenerti in carreggiata. Consideralo come una guida per prendere appunti per il pubblico e un modo per incorporare materiale visivo come immagini o video che supportano il contenuto della tua lezione.
Preparare una lezione Fase 10
Preparare una lezione Fase 10

Passaggio 2. Esercitati da solo

La pratica non solo migliorerà la tua tecnica, ma ridurrà l'ansia del linguaggio che potresti provare. Rivedi il tuo discorso il maggior numero di volte possibile per perfezionare la tua consegna.

  • Prendi in considerazione la possibilità di registrarti durante la lezione. Questo ti darà una visione diretta di come il tuo pubblico ti vedrà.
  • Cronometrati quando ti eserciti a usare il telefono o un orologio. Questo ti aiuterà a capire se la tua lezione è troppo lunga o troppo corta.
Preparare una lezione Fase 11
Preparare una lezione Fase 11

Passaggio 3. Mantieni il contatto visivo

Il contatto visivo dimostrerà sicurezza e aiuterà a mantenere il pubblico coinvolto. Cerca di individuare 3 o 4 bersagli per il contatto visivo tra il pubblico in anticipo e ruotali tra loro.

Preparare una lezione Fase 12
Preparare una lezione Fase 12

Passaggio 4. Modera il tono e il ritmo

Considera quanto velocemente stai tenendo la lezione e le variazioni nel tuo tono. Andare troppo velocemente ti farà perdere alcuni membri del tuo pubblico, così come parlare con un tono monotono.

  • L'ansia di parlare in pubblico può farti accelerare senza accorgertene. Se ti ritrovi a farlo, spezza le frasi con una sorta di marcatura che ti ricordi di fare una pausa. Questo ti rende più consapevole del tuo ritmo.
  • Puoi anche contrassegnare alcune parole su cui mettere l'accento. Ciò fornirà variazioni nel tono di consegna.

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